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肺腑之言变“弥天大谎”的背后被引量：1

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摘要本来只是适合一对一地的经验之谈，被某些专家无限夸大，视为放之四海而皆准的绝对其理，但凡教育出点什么问题，就挥舞者“没有教不好的学生，只有教不好的教师”这根大棒．把大帽子一股脑往教师头上扣，指责教师没教好……

作者王峰

出处《基础教育》 2006年第1期13-14,共2页 Journal of Schooling Studies

关键词教师学生

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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同被引文献3

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引证文献1

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基础教育

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