地理“公开课”的问题与思考

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摘要地理“公开课”的教学可为校内外同行、新老教师提供学习的平台，并且是地理学科的“教学行为、教学理念、教学问题”等提供“讨论和剖析、借鉴和研究”的载体，因此，地理“公开课”是中学常规管理和教研组活动的重要抓手，它也是学校开展教研活动的一种最常用的形式。在教学实践中，由于对新课程的把握不准，对新理念的解读有误，

作者陈立新

机构地区福建连城二中

出处《地理教学》 2006年第1期14-16,共3页 Geography Teaching

关键词地理学科公开课教学行为教研活动教学理念教学问题常规管理教学实践教师中学

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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