高中化学教科书中“元素周期律”内容分析
被引量:1
同被引文献16
-
1蒋金虎.《元素周期律》的教学案例[J].化学教学,2006(7):44-46. 被引量:1
-
2毕华林,刘冰.基于科学本质教育的化学教科书设计——以元素周期律的发现和学习为例[J].化学教育,2007,28(5):11-15. 被引量:19
-
3阳智纯.“探究元素周期表结构”的教学设计[J].化学教学,2008(4):48-51. 被引量:4
-
4王磊.基础化学教育课程改革10年进展与反思(上)[J].化学教育,2010,31(4):15-21. 被引量:38
-
5胡久华.对化学2教科书中“物质结构 元素周期律”的分析研究[J].化学教学,2010(7):35-39. 被引量:3
-
6赵玉玲.3个版本《化学2》教材比较研究及教学建议——以“元素周期律”为例[J].化学教育,2010,31(8):18-20. 被引量:6
-
7孟海燕.新课程高中化学必修2“物质结构元素周期律”教学实践与反思[J].化学教育,2010,31(12):16-20. 被引量:3
-
8秦蓓.发现学习法在元素周期律教学中的运用[J].科技创新导报,2011,8(11):174-174. 被引量:3
-
9刘前树,李广洲.教科书中的元素周期律:科学本质的视角[J].化学教育,2011,32(6):8-11. 被引量:3
-
10王春.“元素周期表和元素周期律的应用”任务驱动式教学设计[J].中学化学教学参考,2011(8):31-33. 被引量:2
二级引证文献21
-
1刘冰,李萌萌,王潇敏.基于科学本质的“元素周期律”教学设计[J].化学教育,2014,35(1):11-14. 被引量:9
-
2王磊,郭晓丽,王澜,商晓芹,张俊华.元素化合物认识模型及其在复习教学中的应用——以高中《化学1》“金属元素及其化合物”单元复习为例[J].化学教育,2015,36(5):15-21. 被引量:53
-
3鲁新玲.基于数据分析能力培养的元素周期律教学实践研究[J].化学教育,2015,36(5):38-42. 被引量:1
-
4张建阳,周仕东.基于科学思维学习进阶的高一元素化合物单元整体教学设计[J].化学教育,2017,38(5):5-9. 被引量:9
-
5李春燕,张礼聪,孔琴飞.“任务驱动”促进化学核心素养发展——“元素周期律”教学设计[J].化学教与学,2017(7):73-76. 被引量:7
-
6钟晓媛.基于培养学生类比学习能力的教学设计——以“元素的性质和原子结构”为例[J].中学化学教学参考,2017,0(16):36-38.
-
7王婉洋,王磊,于少华,康永明,白光耀,陈娜,范洪玲.元素周期律复习教学中认识模型建构的有效策略[J].化学教育(中英文),2018,39(7):18-26. 被引量:12
-
8解慕宗.锦囊引路迎高考 元素字典巧解题——以“元素周期表(律)”专题复习为例[J].中学化学教学参考,2019(1):64-68.
-
9陈飘露,朱文娟,胡明雪,姚成立.基于发展科学探究能力的高中化学教学实践——以“元素周期律”章节为例[J].安徽化工,2021,47(1):147-150. 被引量:2
-
10胡红杏,祁宁宁.科学模型及模型认知素养发展策略[J].当代教育与文化,2021,13(6):42-47. 被引量:2
-
1李清兰,桑清秀.浅谈离子方程式的书写[J].中学生数理化(尝试创新版),2014,0(1):37-37.
-
2冀寿辰.初中生物教材插图的探究[J].山东教育,2009(9):48-49.
-
3王爱珍.谈“1”法离子方程式的书写[J].科技信息,2007(8):193-193.
-
4张传洁.浅谈语文教科书中表达交流部分的使用策略——以人教版高中语文为例[J].佳木斯职业学院学报,2016,32(2):208-209. 被引量:1
-
5孙元亮.引领学生六读“元素周期表”[J].复印报刊资料(中学化学教与学),2009,0(12):17-19.
-
6杨平.新课标《化学反应原理》教材中若干问题的释疑[J].山东教育,2007(1):94-95. 被引量:1
-
7张玉玲.《神奇的七巧板》教学设计[J].中小学教学研究,2010,11(2):36-37.
-
8刘海清,孔涌泉.高中新课标下“人教版”化学教材一、二版的对比[J].中学化学教学参考,2007(11):35-37. 被引量:1
-
9毛振华,桑清秀.电解及其应用知识归纳[J].中学生数理化(高考理化),2013(4):90-90.
-
10连青阳.化学反应的快慢[J].福建教学研究,2008(5):46-48.
;