浅谈课堂教学互动效应的内在机理

互动教学是新课程所倡导的教学理念和教学方式。互动教学从内涵上关注师生关系的动态变化;学生共同体完成知识建构的学习过程;学生的个体社会化过程;学生的个性化过程。课堂教学互动效应体现为程式型、凌乱型、冷淡型、热闹型等低级效应;单一因素互动和多项因素互动的中级效应;从人的整体发展构建的全面、彻底的实质性互动。教师应将关注点放到课堂教学的实际效应上来,并以此为标的来运作自己的课堂教学互动过程,更好地实现教育目的。