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初中生逃学行为:基于学校心理学视角的研究 被引量:3

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摘要 逃学行为是初中生学校适应不良的表现和结果,它既是学校教育功能丧失的“危险”信号,也是初中生走向辍学乃至违法犯罪的第一步。初中生逃学行为可分为玩乐型逃学、叛逆型逃学、心因型逃学三种,学校、教师、家长和学生都应采取积极措施,预防和干预初中生的逃学行为。
作者 余益兵
出处 《现代中小学教育》 2006年第1期63-65,共3页 Modern Primary and Secondary Education
  • 相关文献

参考文献7

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同被引文献22

引证文献3

二级引证文献8

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