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“观察物体”教学设计与思考

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摘要教学内容：国标苏教版小学《数学》三年级上册第86、87页。教学过程：一、创设情境．激趣引入 1．媒体出示。（1）师：老师拍了3张学校教学楼的照片，想一想，为什么拍出来的图像都不一样呢？

作者周荣华

机构地区句容市华阳中心小学

出处《江苏教育》 2006年第01B期40-40,共1页

关键词 “观察物体” 教学设计三年级上册《数学》教学内容教学过程创设情境苏教版教学楼小学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
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江苏教育

2006年第01B期

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