摘要
20世纪90年代以来,我国出现多校区综合而成的新型高校,从而产生职能、学院和综合三种各有利弊的不同的校区功能定位模式,由此出现以条为主的统一管理,以块为主的分层管理和条块结合的综合管理三种校区管理模式。三种管理模式各有其不同的适用范围,但应坚持因区制宜、因时而异和最优化的实事求是原则。
出处
《福州大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2006年第1期99-102,共4页
Journal of Fuzhou University(Philosophy and Social Sciences)