“三理”教育要做到学校、社会、家庭的互动——河南省委副书记、省文明委主任王全书就深化青少年伦理、心理、生理教育答本刊记者问
-
1杨建福.对师范生进行心理健康教育的几点认识[J].山西教育（管理版）,2002(15):47-48.
-
2介淑云.改进德育方式 提高德育实效[J].大观周刊,2012(48):100-100.
-
3时延春.青少年“三理”教育的依据、内容和方法[J].复印报刊资料（青少年导刊）,2009(2):3-5.
-
4常碧君.家碎心不碎——浅谈班主任对特殊家庭学生的心理辅导[J].中国科教创新导刊,2008(8):223-224. 被引量：1
-
5叶红.新课标下体育教学如何加强心理健康教育[J].试题与研究（教学论坛）,2012(22):82-82.
-
6姚冰,刘茗,丁玉伟.青少年道德教育的整合与创新[J].河北科技师范学院学报（社会科学版）,2005,4(4):16-21. 被引量：1
-
7姚冰.实施“三个”整合 构建大学生思想政治教育新模式[J].广东技术师范学院学报,2009,30(11):148-150. 被引量：7
-
8王良喜.试论新课改下和谐师生关系的构建[J].安徽文学（下半月）,2009(9):307-307. 被引量：3
-
9王宏磊.新时期大学生心理健康问题初探[J].青年与社会,2014(4):64-64.
-
10刘华山.增进心理健康教育实效性的前提是教育观念更新[J].河南教育（基教版）（上）,2006(02S):9-9.
