论我国高职教育行政与管理中的“技术浪费”

福斯特针对发展中国家职业技术教育的培训，提出了“技术浪费”这一概念。本文通过分析，指出了我国高职教育存在严重的“技术浪费”现象并探讨了造成这一现象的原因．认为“技术浪费”的根源在于高职教育行政管理的缺失，尤其是行政权力划分的不合理．最后提出了最终消除高职教育“技术浪费”的根本路径。