让灵动的“生成”熠熠生辉
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1付才平.让“生成”熠熠生辉[J].新课程研究（上旬）,2010(4):69-70. 被引量：2
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2邵玉杰.浅谈如何寻找解题途径[J].数学学习与研究（初中）,2004(2):34-35.
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3周霞.课堂生成,原来可以更美[J].小学科学,2014(7):35-35.
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4马坤鹏.数学课堂教学需要开放[J].文理导航（教育研究与实践）,2014(2):118-118.
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5黄小亚.动起来,让政治课更精彩——谈高中政治“生成性”课堂的构建[J].长三角.教育,2012(6):24-25. 被引量：1
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6李蓉.新课改下的高中语文教学[J].科学中国人,2014(02S):100-100.
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7马坤鹏.数学课堂教学需要开放[J].金色年华（下）,2011(1):203-203.
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8李志成.新课标下的小学数学开放式课堂教学探索[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2005,18(8):118-119. 被引量：9
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9庄起黎.一次次设定目标并超越目标[J].现代教学,2006(12):6-8.
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10周璐.魅力英语课堂,源自动态生成[J].小学教学研究（理论版）,2013(4):34-34.
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