反弹琵琶出新声 武松是否真英雄——《景阳冈》一课教学感思

老师们在教学研究中一定会发现,对于同一篇课文,往往会有各自不同的理解和不同的感悟,采用的教学方法、教学手段也会有所不同。那么对某一篇课文究竟该如何理解,在教学中又该采用怎样的教学方法才能达到既定的教学目标,取得较好的教学效果呢?本栏刊登的这四篇文章,分别围绕《景阳冈》和《月光曲》对教材的不同理解、不同引导以及所采用的不同教法进行了探讨,意在引发大家围绕对教材的理解以及教学方法的采用开展进一步的研究和交流,以广开思路,博采众长。