高等职业教育专业课程设置初探

高职专业课程设置存在着过多关注客观需要,忽视人的发展;课时量偏满;缺乏订单教育因素;对实践环节重视不够;“双师型”教师队伍力量薄弱等诸多问题。高职院校必须从知识面、应用性、个性化、国际化、信息化、订单教育等方面对课程进行设置。