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高职学生英语应用能力的调查与思考
被引量:
3
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摘要
本文以英语应用能力测试的形式,对本校学生的英语学习现状和实际应用英语的能力进行了调查。通过对学生在词汇与结构、阅读理解、翻译和写作方面得分情况的分析和探讨,总结了在校学生英语学习中的不足,并对高职英语教学提出了教学改革思路。
作者
金亚秋
吕青
机构地区
浙江交通职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2006年第2期72-73,共2页
Vocational Education Research
关键词
高等职业院校
英语教学
应用能力
调查分析
阅读理解
教学改革
分类号
H319 [语言文字—英语]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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