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从一瓶水的电费谈职高物理课堂教学的趣和新
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摘要
物理课堂教学要关注学生的学习过程,关注学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。活联实际,解决了学生在“趣中想学”、趣中学会的问题。实验探究解决了如何使学生“会学”的问题,“趣”、“新”是物理课堂教学的核心。
作者
周存东
机构地区
海安农业工程学校
出处
《职业教育研究》
2006年第2期78-78,共1页
Vocational Education Research
关键词
物理教学
实验探究
电费
职业高中
创新能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
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