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谈教学中的“变”

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摘要 教学中的“变”能使学生始终保持一种新鲜感、趣味性、主体意识,激发学生的学习斗志,提高教学质量。本文从教学观念、备课、课堂、课后几个方面讨论了“变”的意义、“变”的方法及“变”的效果。
作者 周洪生
出处 《职业教育研究》 2006年第2期107-108,共2页 Vocational Education Research
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