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对职技院校开展“课题化”教学的几点认识
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摘要
本文结合《电力拖动》课程的教学实践对在职业技术院校开展“课题化”教学的问题进行了探讨。
作者
陈民峰
孙连勇
景宏华
机构地区
石家庄技师学院
河北师范大学职业技术教育研究所
出处
《职业教育研究》
2006年第2期123-123,共1页
Vocational Education Research
关键词
职业技术院校
“课题化”教学
《电力拖动》
教学模式
联合办学
分类号
TM921 [电气工程—电力电子与电力传动]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职业教育研究
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