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图书馆——引领学生做有素养的人
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摘要
通过多读、多背、多记、多思、多写、多集及阅读指导,让学生学会利用图书馆资源,在利用图书馆资源中图书馆引领学生做有素养的人。
作者
魏晓辰
机构地区
河北省唐山市新华西道小学
出处
《中小学图书情报世界》
2006年第1期16-17,共2页
关键词
图书馆利用
学生素养
分类号
G252.17 [文化科学—图书馆学]
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