摘要
上课铃声刚刚响起，眼保健操的音乐随之响了起来，大多数的学生都做起了眼保健操。这时有三个学生伴着音乐走出座位，开始督促其他同学。他们三个的“管理模式”如出一辙——见有动作不规范或不到位的。就大声指出或呵斥，为此教室里训斥声此起彼伏。我想指出他们工作上的不当，但见他们三人个个专心致志，更何况所有学生对他们的言行毫无抵触情绪，我只好努力控制自己。这时，大胖子小郭走到教室门口，向外张望。不一会，他突然大喊：“检查的人来了！”其他两个同学闻声也跟着小郭喊了起来。转眼。大队部检查的同学走进了教室，一看，全班学生个个认真做眼保健操，并且动作到位，于是在黑板上记了10分。大队委一转身。很多学生就偷偷地睁开眼睛瞟黑板上的分数，嘴角露出了丝丝笑意。
