注重情感体验,培养自读能力——初中阅读教学古诗阅读鉴赏探索
出处
《阅读与鉴赏（教研）》
2006年第1期55-58,共4页
Reading and Appreciation
-
1趣味智力游戏[J].课堂内外（小学版）,2002(1):52-52.
-
2《课本习题与中考试题内在联系的探索（3）》拓展练习答案[J].中学生数理化（初中版初二）,2004(4):39-39.
-
3李永志.如何优化高中化学作业设计[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2015(3):237-237.
-
4赵凌兵.顺延·创新·整体 小学数学的三种思维方式[J].基础教育参考,2015,6(6):56-57.
-
5张晓凤.教育中的“漠视”[J].新天地（开拓教育新天地）,2011(10):70-70.
-
6致参赛师生[J].语文教学通讯（高中）（A）,2009(5):63-63.
-
7张淑娟.创新——语文教学永远的生命力[J].语文教学与研究（综合天地）,2005(8):33-33. 被引量：2
-
8林红艳.例谈苏教版初中语文教材课后练习的使用[J].中学课程辅导（上旬刊）,2012(11):109-110.
-
9王宝安.语文教材课后练习有效使用的策略[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2012(5):38-40. 被引量：1
-
10吴燕.由简入难——小学作文教学务必循序渐进[J].科普童话（新课堂）,2016,0(14):14-14.
