解读《荷花淀》“和谐的意蕴”
出处
《阅读与鉴赏（教研）》
2006年第1期89-91,共3页
Reading and Appreciation
-
1汪兆龙.一个意外的小插曲[J].语文学习,2004(5):35-35.
-
2邓合胜.写作,要善于挖掘生活中的美[J].高中生（高考）,2002(11):41-41.
-
3孟庆平,盛剑成.涵咏工夫兴味长[J].计算机教与学．现代教学,2004(7):32-33.
-
4左松良.《荷花淀》的设巧艺术[J].语文教学与研究（教研天地）,2007(4):49-49.
-
5芮智燕.《荷花淀》细节描写教学探讨[J].现代企业教育,2008(8):153-153.
-
6朱杰.《荷花淀》人物语言探赏[J].语文教学与研究（教研天地）,2003(05S):20-20.
-
7康辉.《荷花淀》教学设计[J].语文建设,2011(12):15-17.
-
8孟庆平.《荷花淀》——体会识真味[J].语文学习,2003(2):21-22.
-
9李新华.《荷花淀》语言学习二题[J].语文教学与研究（教研天地）,2002(03S):39-39.
-
10蒋雅云.《荷花淀》教学实录[J].中学语文教学参考（教师版）,2004(1):49-51. 被引量：2
;
