期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

注重师生对话,实现课堂生成

原文传递

导出

作者罗柳军

机构地区河南省开封市通许县特殊学校

出处《中国教师》 2006年第1期36-37,共2页 Teacher’s Journal

关键词课堂教学师生对话教学方式新课程满堂灌主旋律数学教师

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1吕清梅.高中语文有效教学策略探究[J].中学教学参考,2016(6):13-13.
2花建.培育应对课堂生成的教育智慧[J].吉林教育,2008(8):38-38.
3张明翔.面对课堂生成,我们怎么办[J].实验教学与仪器,2006,23(5):42-43.
4朱小美.浅淡综合实践活动课堂的有效“生成”[J].福建教育研究,2017,0(1):33-34.

中国教师

2006年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部