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走出传统身份意识对现代德育所架设的樊篱 被引量:2

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摘要 传统“礼制”文化赋予人们以依附性人伦的身份意识,作为潜规则运行于德育之中,使现代德育失去了应有的独立性。学校科层制下演绎着人身依附关系,德育主体的道德人格难以挺立。要走出传统身份意识对现代德育所架设的樊篱,就应该推进教师专业建设并实现教师角色转变,发展德育模式的现代性,变革学校制度的德性。
出处 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2006年第2期8-11,共4页 Journal of Educational Development
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献11

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