出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2006年第2期25-26,共2页
Journal of Educational Development
同被引文献10
-
1刘昱君,刘林平.多学科视角下的儿童和青少年自杀研究[J].青年研究,2021(2):61-72. 被引量:8
-
2张冠彬.培养中学生自信心与耐挫力[J].社会心理科学,2005,20(5):227-231. 被引量:3
-
3尹宁宁.从课堂上怕不怕'出丑' 看孩子自信心的培养.观察思考,2009,10.
-
4马志国.情感激励,让你成为意志的强者[J].中国青年研究,2012(6):114-116. 被引量:4
-
5畅相韦.心理弹性概念研究综述[J].四川职业技术学院学报,2014,24(1):88-90. 被引量:15
-
6李旭.感恩对大学生负性生活事件与生命意义感的影响:有调节的中介效应[J].中国特殊教育,2016(3):58-63. 被引量:25
-
7安晖.意识的主体性和等级性:来自认知神经科学的实证证据[J].科学技术哲学研究,2018,35(4):78-83. 被引量:3
-
8张蓝,郝振君.实施生命教育,提升生命意义感[J].中国德育,2020,15(15):14-18. 被引量:4
-
9陈巍.看见他心:从胡塞尔、梅洛-庞蒂到社会神经科学[J].学术研究,2021(6):25-32. 被引量:3
-
10冯建军.理想信念教育常态化制度化的实践内涵、理路与策略[J].思想理论教育,2021(12):27-33. 被引量:29
-
1胡伯连.自信——成功的基石[J].启迪与智慧(中),2014(4):1-1.
-
2牛学辉.浅谈自信[J].中国科教创新导刊,2010(24):165-165.
-
3江雪英,邓英.赏识·自信[J].四川教育学院学报,2003,19(2):55-55.
-
4甄炜.中学生学习、考试过度焦虑的应对策略[J].山西教育(管理版),2004(21):18-19.
-
5孟扬,朱月华.变异理论教学(下)[J].中国教师,2014(11):84-87. 被引量:2
-
6粟星瑜.中学生课堂自信心问卷调查及对策[J].上海教育科研,2003(9):65-66. 被引量:2
-
7本期榜单检索[J].留学,2014,0(12):8-8.
-
8廖周东.浅谈如何培养学生的自信心[J].新教育(海南),2008(3):64-64.
-
9孟扬,朱月华.变异教学理论(上)[J].中国教师,2014(9):89-92. 被引量:2
-
10张晓然.南平市召开陶行知研究会2008年年会暨学术研讨会[J].福建陶研,2008(2):16-16.
;