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审美观照中的中学语文教学初探

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摘要 语文具有重要的审美教育功能。中学生的审美心理具有审美态度情绪化、审美感受敏感性、审美趣味差异性等特点。语文教师要针对中学生审美心理特点进行语文审美教育,使其形成正确的审美态度,深化审美感受,培养健康的审美趣味,以构建完美的人格。
作者 李子华
出处 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2006年第2期50-52,共3页 Journal of Educational Development
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