平等和谐 友爱互助——谈新型师生关系的建立
被引量:1
出处
《宁夏教育》
2006年第2期22-22,共1页
Ningxia Education
-
1王雅君.实现“高效课堂”的本位回归[J].河南教育(基教版)(上),2010(11):40-40. 被引量:1
-
2胡久华,乔敏.例谈化学课堂上教学情景的创设[J].化学教育,2008,29(5):12-14. 被引量:21
-
3陈舜娥.探究小学信息技术教育教学的价值[J].新课程(教研版),2014,0(12):6-7.
-
4韦妃妃.加强情感陶冶 涵养思政素养[J].职业,2013(17):54-55. 被引量:2
-
5彭彬.课堂因“错误”而“精彩”[J].四川教育,2017,0(4):36-36.
-
6陈云.“动态生成”让数学课堂实现本位回归[J].广西教育,2015,0(25):26-26.
-
7郝松德.呼唤音乐教育的本位回归[J].中学教学参考,2009(36):76-77.
-
8金雅琴.语文教育教学方式的创新[J].文教资料,2005(20):146-147. 被引量:2
-
9赵庆荣.大学生价值观教育的核心价值本位回归[J].浙江外国语学院学报,2012(6):74-79.
-
10林风.动态生成——数学教学活力的源泉[J].福建教育(中学版)(B版),2012(4):53-55.
;