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如何构建班级教育心理环境
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摘要
班级教育心理环境,是指在班级教育中影响学生认知效率的师生心理互动环境。它由班主任的心理环境和班级中全体学生的心理环境两方面构成。班级教育心理环境表现为融洽或冷漠,活跃或沉闷,和谐或紧张等形式,良好的班级教育心理环境对提高班级管理效益能产生重要而长远的影响。
作者
丁邦勇
王学莉
机构地区
重庆市巴县中学
重庆市巴南区教师进修学校
出处
《素质教育大参考》
2006年第02A期24-25,共2页
关键词
教育心理环境
班级教育
互动环境
学生认知
全体学生
管理效益
班主任
师生
冷漠
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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