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多元评价是促进学生全面发展的有效途径
被引量:
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摘要
学生评价不仅包括基础知识和基本技能,还包括情感、态度与价值观、学习过程与学习方法等。因此,在教学过程中依据教育教学目标,对学生进行多元评价是促进学生全面发展的有效途径。
作者
王雅杰
机构地区
涞源县金家井中心小学
出处
《教育实践与研究》
2006年第01A期25-25,共1页
Educational Practice and Research
关键词
多元
评价
学生
分类号
G422 [文化科学—课程与教学论]
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教育实践与研究
2006年 第01A期
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