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促进学生有效学习的课堂教学策略 被引量:58

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摘要 高质量、高效率的课堂教学既是促进学生有效学习的基本前提条件,又是实施新课程的重要保障,因此,教师采取适宜的课堂教学策略尤为重要。这些教学策略包括:重过程的教学策略;形成认知结构的教学策略;创设练习情境的教学策略;创设真实学习情境的教学策略;实施探究学习的教学策略。
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第1期58-61,共4页 Journal of The Chinese Society of Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李晓文 王莹.教学策略[M].北京:高等教育出版社,2001.55,65.
  • 2课程教材研究所生物课程研究开发中心.义务教育课程标准实验教科书——生物学7年级上册[M].北京:人民教育出版社,2001.50.

共引文献15

同被引文献198

引证文献58

二级引证文献70

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