摘要
近年来,随着社会环境的变迁,美国的“校外活动”(After-SchooProgram)获得了持续的发展,各类“校外活动”项目不断涌现。一方面,美国“校外活动”呈现出诸多新的发展特征,另一方面也面临着一些挑战。当前我国正进行着素质教育改革,而“校外活动”无疑在其中扮演着非常重要的角色。本文希望通过对这些特征和挑战的分析,总结有益经验,为我国“校外活动”和素质教育的发展提供借鉴。
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2006年第2期30-33,共4页
Primary & Secondary Schooling Abroad