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谈科学发展观下的高职学生评价 被引量：7

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摘要 本文通过对当前高职学生评价现状的分析，提出了科学发展观指导下的学生评价理论，并从理论与实践两个层面进行了分析和阐述，以期真正实现以学生为本的和谐发展。
作者 黄斌 邹茜茜
机构地区 南京化工职业技术学院
出处 《教育与职业》 北大核心 2006年第3期70-71,共2页 Education and Vocation
关键词 科学发展观 高职 学生评价 实践
分类号 G455 [文化科学—教育技术学]
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参考文献4

二级参考文献13

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共引文献38

同被引文献23

引证文献7

二级引证文献52

教育与职业
2006年 第3期

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