论认知不协调理论在学生惩罚中的应用

在学生管理中,老师“晓之以理,动之以情”都不能解决问题的情况下,就需要对学生辅以必要的惩罚。惩罚应借鉴和自觉应用认知不协调理论,造成学生认知上的不协调,从而达到改变其态度的目的。