一次教学评价的尴尬

为了加强教学管理，提高教学质量，本学期教务处出台了一个教学量化评价方案。具体做法是：（1）由教务处制定教学质量评价量表，量表包含10项考核内容．每项内容又分为4个等级。（2）先让全体学生给授课教师评分，然后让教师之间相互评分。（3）评分结果通过计算机统计折算。评分结果作为教师年终考核和晋职评优的依据。为了确保评分结果的客观、公正、准确，学校花巨资购置了阅卷机及配套软件、专用机读卡等。