在校本研修中推进教师的专业发展
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1凌瑞初.研究，我的职业生活方式[J].中国教育现代化,2004(3):10-11.
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2黄侨明.新课程环境中教师专业发展的反思[J].中小学教师培训,2010(10):26-27. 被引量：1
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3李莉莉.课堂教学如何体现三个维度的目标[J].小学教学设计（语文．品德版）,2004(11):4-5.
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4万明华.创新教学研究方式 建立校本教研制度[J].江西教育（教学版）（B）,2005(1):20-22.
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5徐鹏.绿化心灵的荒原——雉水名师鞠九兵工作室学习感悟[J].江苏教育研究（职教）（C版）,2010(10):33-34.
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6李莉莉.小语课堂如何体现三维目标[J].今日教育,2005(2):23-24.
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7王晓书,李秀红.学校教科研要做到“四要”[J].网络科技时代,2008(2):35-35.
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8探寻美术教师职业生活方式之路的湘潭市美术教育[J].中国美术教育,2012(2):25-28.
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9陈丹丹.天书无垠，行者无疆[J].教师博览（中旬刊）,2014,0(10):24-25.
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10张征.教育行动研究——中小学教师进行教育研究的有效途径[J].渤海大学学报（哲学社会科学版）,2013,35(5):156-157.
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