“观察物体”教学设计及设计意图
-
1刘锦霞.你为什么不喊我——一年级数学教学随记[J].小学教学（数学版）,2009(6):55-55.
-
2位惠女.契机并不难找——“认识米”教学思考[J].小学教学（数学版）,2011(7):57-59.
-
3王丽梅.物理化学实验课程体系改革与学生能力培养[J].广西轻工业,2009,25(6):154-155. 被引量：4
-
4粱学东.在科学教学中培养学生科学探究能力[J].中国农村教育,2005(6):58-58.
-
5方新颜.增加学生的活动经验[J].小学教学（数学版）,2014(6):44-44.
-
6王玫.“桌子有多长”教学对比与反思[J].小学教学（数学版）,2010(3):33-34.
-
7王磊.探究一类由等腰三角形设计的线段和差关系的问题[J].数理化解题研究（初中版）,2016(4):7-8.
-
8郭红锋.日出日落的观察与测量[J].军事文摘,2017,0(4):50-53. 被引量：1
-
9张小勤.《观察与描述》教学谈[J].小学教学参考（综合版）,2008(5):160-160.
-
10杨翼罡.发挥课堂评价功能，提高科学探究效益[J].教育科研论坛,2011(8):11-12.
;
