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对于完善与发展学生数学认知结构的理论和实践的思考被引量：2

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摘要对于完善与发展学生数学认知结构的理论和实践的思考张杰民（黑龙江省教育学院１５００８０）在深化教学改革，大面积提高数学教学质量的过程中，广大数学教育工作者正在深入地思考着一个重要问题，怎样才能提高学生的数学思维能力，培养好学生的数学素质，发展学生的智能...

作者张杰民

机构地区黑龙江省教育学院

出处《数学通报》北大核心 1996年第8期16-20,共5页 Journal of Mathematics（China）

关键词数学教学认知结构数学思维能力

分类号 O1－4 [理学—基础数学]

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数学通报

1996年第8期

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