初中学分制中德育学分的思考与实践

在1998年秋被批准为上海市二期课程教材改革研究基地后，我校承担了课程改革的整体试验任务。通过向大同中学等高中学分制试验单位学习取经，我们于1999年9月开始了初中学分制管理与评价研究。经过四年多的实践，不仅以德育为核心培养学生创新精神和实践能力的课改目标得到落实，而且对教师确立以学生发展为本的教学理念、树立正确的人才观和质量观、改进教学方法，为学生创设宽松和谐的学习环境，使他们得到生动活泼的发展。起到了正确的引导和激励作用。