期刊文献+

体校数学教学中学生心理障碍的成因分析及突破 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 体校学生的学习特点和数学学科的特点,容易互相冲突,在数学学习中容易形成心理障碍。为了有效地遏制学生心理障碍的形成,本文试就此问题作如下探讨。
作者 王庆华
出处 《少年体育训练》 2006年第1期7-7,共1页
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部