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教师校本学习的理念与实践
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摘要
一、教师校本学习的背景 校本学习立足于教师专业发展,强调的是教师自发的学习与研究.而不是在外界要求下的被动学习,其主要有三层含义。
作者
熊焰
机构地区
广东教育学院教育系
出处
《素质教育大参考》
2006年第01B期40-42,36,共4页
关键词
教师专业发展
校本学习
实践
被动学习
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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素质教育大参考
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