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德国高中规模发展的理论与实践
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摘要
本文阐述了二战后德国高中规模从精英阶段到大众化发展的理论与实践,揭示了影响德国高中规模发展的主要因素,提出我国高中发展规划需要从经济发展、社会发展、科学技术进步和文化发展以及教育体制内在动力等方面出发来确定。
作者
李其龙
机构地区
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2006年第2期45-49,共5页
Global Education
关键词
高中教育
精英教育
大众化
德国
高中规模
教育体制
分类号
G639.516 [文化科学—教育学]
引文网络
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