摘要
自2001年教育部颁发《关于在职业学校进行学分制试点工作的意见》以来，各地职业学校积极开展了学分制改革试点工作．取得了一定的成效．积累了一定的经验，但整体情况不容乐观。主要表现在试行工作还停留在少数学校的试点上．在试行学分制的学校之间也存在着明显差别．有些学校过分强调试行工作的困难．有些学校试行学分制还仅仅停留在换算学分，开设进修课程的起始阶段．
出处
《职业技术教育研究》
2006年第1期32-33,共2页
Research for Vocational Technology Education
