同被引文献28
-
1战子玉.知识经济背景下的高校内部管理体制改革[J].开封教育学院学报,2008,28(2):49-51. 被引量：1
-
2林崇德.培养和造就高素质的创造性人才[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1999(1):5-13. 被引量：347
-
3姚计海,钱美华.国外教师自主研究述评[J].外国教育研究,2004,31(9):44-47. 被引量：45
-
4申继亮,刘加霞.论教师的教学反思[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2004,22(3):44-49. 被引量：236
-
5王赤炎,李惠贤,高忠良.教师心理健康教育能力浅谈[J].河北软件职业技术学院学报,2005,7(3):27-28. 被引量：1
-
6李桂珠,李楠.创新型教师应具备的素质[J].黑龙江教育学院学报,2005,24(5):45-46. 被引量：2
-
7郁静.论教师的心理健康教育能力的培养[J].思想政治教育研究,2005,21(1):75-76. 被引量：3
-
8杨小洋,申继亮.论教师教学创新的内涵[J].中国教育学刊,2006(8):55-58. 被引量：30
-
9黄宝强.创新概论[M].上海:复旦大学出版社,2004.
-
10商继宗.中小学比较教育学[M].北京:人民教育出版社,1992:238-240.
引证文献6
-
1荣干,郑胜利.创新型体育骨干教师培训的理论与实践[J].重庆教育学院学报,2006,19(6):112-114. 被引量：1
-
2申继亮,李海燕.从教师心理研究热点看30年“好教师”标准的变迁[J].基础教育课程,2009(1):139-143. 被引量：3
-
3仇玉山.高校管理体制创新与创新型教师培养[J].教育评论,2011(5):51-53. 被引量：6
-
4贺慧敏.创新型教师培养:内涵、特征与策略[J].山西广播电视大学学报,2013,18(4):34-36. 被引量：1
-
5贺瑄.培养创新型高职英语教师浅析[J].文教资料,2014(26):86-87. 被引量：1
-
6张媛.教师教学创新能力的内涵与心理成分探析[J].才智,2013(28):136-136. 被引量：1
二级引证文献13
-
1顾抗.新课程理念下高中英语骨干教师培训模式探研[J].中国科教创新导刊,2007(19):49-50. 被引量：1
-
2方配素,张威.高校体育教师心理教育胜任素质研究现状综述[J].大家,2010(16):106-107. 被引量：2
-
3姜微.高校优秀教师素质培养研究[J].科技信息,2010(16):45-45.
-
4乔学斌,陈伟,胡广来.后发型世界一流大学的实践与启示——以南洋理工大学为例[J].江苏高教,2014(6):156-157. 被引量：11
-
5郑海萍,张叶青.新课程理念下创新型农村高中英语教师的培养策略探究[J].英语教师,2016,16(3):37-39. 被引量：3
-
6陈亚平,张妍,刘明,李和伟,张荣兴.浅谈中医药院校创新型教师培养[J].经济技术协作信息,2016,0(15):21-21.
-
7吁娟,邓忍.高职院校教师教学质量评价指标体系研究——以苏州工业职业技术学院为例[J].山西广播电视大学学报,2017,22(1):20-23. 被引量：7
-
8于君红,王志向.基于CiteSpace的国内创新型教师培养研究现状与趋势分析[J].高等继续教育学报,2021,34(3):67-73. 被引量：2
-
9李文鸿,吕思泓,王天翔,徐绍俭.单位社会视域下高校公共体育教师职业困境研究--以山东省为例[J].嘉应学院学报,2021,39(3):94-101.
-
10于淼.学习共同体:教师教学创新能力培养的有效途径[J].教书育人（高教论坛）,2021(9):58-61.
-
1张庆国.一笔画规律探究[J].初中数学教与学,2005(12):39-40.
-
2唐惠忠.高考作文命题规律探究[J].优秀作文选评（高中版）,2008(1):46-48.
-
3严丽暖.教育规律出路在那？--对教育规律的几点反思[J].小作家选刊（教学交流）,2013(6):212-212.
-
4田通明,苏晓丽.数学课堂分组互动学习的组织过程及规律探究[J].东西南北（教育）,2009(6):28-28.
-
5洪善娣.把握课堂提问,提高课堂效率[J].考试周刊,2013(98):71-71.
-
6本刊编辑部.《0～12岁儿童教育发展研究》征稿启事[J].重庆第二师范学院学报,2016,29(2):8-8.
-
7本刊编辑部.《0～12岁儿童教育发展研究》征稿启事[J].重庆第二师范学院学报,2016,29(5):28-28.
-
8董善海.尊重学生认知规律 探究有效提问策略[J].中学教学参考,2012(28):85-85.
-
9潘洁萍.让学生主动参与数学教学过程[J].吉林教育,2008(24):26-27.
-
10赵民.学校教育品牌生成规律探究[J].中小学校长,2008(10):35-36.
;
