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教育叙事与教师成长
被引量:
5
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摘要
教师成长乃是教师在立足于个人教育生活合理性的基础上,对个人教育生活的不断发现和个体教育意识的全面觉知。教育叙事正是通过对教师个体成长过程之中的各种偶然性事件的发现,而提升教师对自我教育生活观照的能力,全面提升自我教育意识,在不断提高教育专业水平的同时,提高教师教育生涯的生命质量,促进教师的成长。
作者
刘铁芳
机构地区
湖南师范大学教育科学学院
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2006年第2期75-78,共4页
forum on contemporary education
关键词
日常教育生活
教育意识
教师成长
教育叙事
自我教育意识
教育生活
教师个体
成长过程
全面提升
教育专业
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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当代教育论坛(宏观教育研究)
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