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谈学习理论新发展对教学实践的贡献
被引量:
2
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摘要
本文分析学习理论的三种主要流派——行为主义、认知理论和情境理论研究的进展,在教学实践贡献的基础上所提出的这三种理论虽然具有明显的实质性区别,但他们之间并不彼此排斥,情境理论也包含了行为主义和认知理论的思想,当前学习理论不再将学习看作是孤立的,而是原有的知识、学习、学习者与环境之间相互作用的过程。
作者
熊宜勤
机构地区
广西师范大学教科院心理学系
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第2期27-29,共3页
Education and Vocation
关键词
学习理论
行为主义
认知理论
情境理论
教学实践
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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