浅析新课程校本活动的开展
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1杨勇.提升小学生线描素养的途径[J].当代教育实践与教学研究(电子版),2014,0(8):102-102.
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2林长青,徐洁,李秀,李志强.开展校本教研的实践与思考[J].吉林省教育学院学报,2007,23(7):1-4.
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3徐华光.以学生TV社团建设促素质教育蓬勃发展[J].心事,2014(15):74-74.
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4杨勇.提升小学生线描素养的途径[J].现代教育科学(教学研究),2013(9):170-170.
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5张贵明.浅谈新课程理念下的校本教研[J].教育革新,2004(4):20-21.
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6张元仕.雷锋精神对中小学德育工作的深化——以本溪市迎宾小学实践活动为例[J].西部素质教育,2016,2(8):193-193. 被引量:2
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7林松.光合作用的认识过程——基于科学史模拟实验的校本活动[J].中学生物学,2013(2):58-60.
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8张丽.《走进淮安 感悟名人》校本活动课程教学设计[J].文学教育,2012(19):142-143.
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9潘民大.挖掘校本资源 加强思想品德教育[J].课程教育研究,2012(20):82-82.
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10索元喜.略议语文实践活动校本课程实施[J].杂文月刊(教育世界),2015,0(8):263-263.
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