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如何在高中数学教学中渗透数学思想方法被引量：1

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作者韩慧萍

机构地区西北师范大学

出处《甘肃教育》 2006年第02B期51-51,共1页

关键词高中数学渗透思想方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

1田云飞.高中数学教学中培养学生创新能力[J].高师理科学刊,2005,25(4):8-8. 被引量：4
2赵思林.高中数学教师教育观念的创新[J].内江科技,2006(2):30-30. 被引量：1
3弗赖登塔尔.数学教育再探.上海教育出版社,1999.

引证文献1

1张建红.高中数学“诱发性”问题情景构建的教学思考[J].中国校外教育（中旬）,2012(3):58-58. 被引量：2

二级引证文献2

1侯武军.高中数学“诱发性”问题情景构建的教学思考[J].数理化解题研究,2023(12):41-43.
2李其华.基于“问题情景”教学方法在高中生物课程改革中的应用[J].中学时代,2014,0(11):48-48.

甘肃教育

2006年第02B期

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