出处
《历史教学问题》
CSSCI
2006年第1期103-105,60,共4页
History Research And Teaching
同被引文献10
-
1张娟.促使学生“学习方式”的转变[J].历史教学问题,2004(6):96-96. 被引量:1
-
2任世江.研究新课标教材 推进新课程改革[J].历史教学,2005(12):40-44. 被引量:20
-
3胡波.基于新课程理念的现代教学设计[J].中国教育学刊,2007(3):44-48. 被引量:38
-
4中华人民共和国教育部制订.《普通高中历史课程标准(实验)》,北京:人民教育出版社,2003.
-
5齐健.《走进高中历史教学现场》,北京:首都师范大学出版社,2008.
-
6李淑华主编.《高中新课程更有效的评价细节》,重庆:西南师范大学出版社,2008.
-
7历史课程标准研制组编写.《历史课程标准(实验)解读》,南京:江苏教育出版社,2003.
-
8吴金炉.历史课堂:预设和生成的理论认识与实践研究[J].中学历史教学参考,2009(9):38-41. 被引量:2
-
9王建辉,魏效冰.合作探究在课堂教学中的运用初探[J].历史教学问题,2003(3):83-84. 被引量:1
-
10张寿川,何利英.新课程标准与教育观念的转变[J].自贡师范高等专科学校学报,2003,18(4):94-96. 被引量:1
-
1朱素珍.历史老师如何在新课改中脱颖而出[J].考试周刊,2008,0(40):129-130.
-
2徐婷艳.浅析新课标下初中历史教学理念和方法的转变[J].时代教育,2016,0(18):193-193.
-
3许慧明.新课程下初中历史教学新理念探析[J].神州,2016,0(32):126-126. 被引量:1
-
4刘赋斌.乐事劝功,行成于思——我的历史教学理念[J].中学历史教学,2017,0(1):5-7.
-
5魏强.新课改下历史课教学理念的转变[J].发展,2009(6):97-97.
-
6魏双雄.历史教学要做到五个创新[J].甘肃教育,2015(1):90-90.
-
7屈光.浅谈开卷考试形势下的历史课教学[J].中华少年:研究青少年教育,2011(10):377-377.
-
8江银浩.浅谈新课程背景下历史教学理念的转变[J].文史月刊,2012,0(A08):174-174.
-
9张景秀,蔡丽萍.浅谈新课程下的历史教学[J].延边教育学院学报,2007,21(2):39-40. 被引量:2
-
10翁莹.快乐中感悟历史[J].大观周刊,2011(40):142-142.
;