摘要
韩国受到中国儒学的影响,十分重视教育,早在高丽时期就开始学习中国汉代的教育制度,官学和私学都有长足的发展。沦为日本殖民地后韩国人的民族教育受到压抑,受教育机会特别是受高等教育的权利被剥夺。1945年光复后韩国人的教育热情十分高涨,为满足人们的教育需求韩国政府掀起“重建教育”运动,同时大力发展私立教育。经过50年的努力韩国教育取得令人瞩目的变化,小学到初中和初中到高中的升学率将近100%(见表1),各级学校入学率也达到发达国家水平(见表2)。韩国是自然资源比较匮乏的国家,因此人力资源是韩国经济发展的核心,所以光复后韩国政府以不同形式促进终身教育和终身学习。
出处
《国际高等教育研究》
2006年第1期5-14,共10页
International Higher Education