促进每一位学生卓越发展——创造基于模块的课程管理和学业评价系统

2003年国家教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》，突出具有“时代性、基础性、选择性”的课程内容，强调“重基础、多样化、有层次、综合性”的课程结构，符合社会发展、文化进步的需要，是学校全面实施素质教育的保证。