要培养学生的创新思维和创新人格

陈文锦在《兵团远程教育》2005年第3期发表文章认为，创新思维有五个显著特点：新颖独特的知识结构，积极的求异性，敏锐的观察力，创造性的想象和活跃的灵感。因此教育创新就应该重点培养学生的批判思维、逆向思维和发散性思维。所谓批判思维是指思维活动善于严格分析思维材料和精细地检查思维过程的智力品质，鼓励学生敢于质疑，敢于打破陈规，敢于向传统思想挑战。世界上的许多发明创造都是基于这个基础而产生的。逆向思维就是让学生打破常规的思维方式，朝相反的方向去思考、去探索，以发现事物的另一面。