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关于基础教育课程改革的几点反思
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摘要
基础教育课程改革是一个牵动基础教育全面改革的系统工程,直接影响着学生的身心发展和教育质量的提高。因此,分析我国基础教育课程改革的必然与发展,反思当前改革进程中面临的若干问题,并由此确定保持积极的心态来应对乃是摆在教育理论工作者和实践工作者面前的一个严肃课题。
作者
朱丹
机构地区
湖南师范大学教育科学学院教育系
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2006年第1期104-105,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
基础教育
课程改革
制度课程
基础教育课程改革
理论工作者
系统工程
教育质量
身心发展
改革进程
学生
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
A81 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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